Ubbu – Pensamiento computacional en Básica

Ubbu es la plataforma de programación creativa que desarrolla pensamiento computacional en niños de 6 a 15 años (1.° a 8.° básico), con un currículo completo en español de 35 lecciones por año. Alineado con las Bases Curriculares MINEDUC y el MOCDD, diseñado para docentes sin experiencia previa en programación.

Ubbu es un currículo estructurado de programación creativa para estudiantes de 1.° a 8.° básico (6 a 15 años). No es una colección de actividades sueltas: es un currículo completo con 35 lecciones por año, planes de clase, objetivos pedagógicos definidos, proyectos creativos y actividades complementarias offline con materiales reciclables.

Los estudiantes crean juegos, animaciones e historias interactivas mientras desarrollan algoritmos, secuencias, condicionales, bucles y abstracción. El contenido de cada lección está basado en los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, promoviendo ciudadanía digital responsable desde temprana edad.

Características principales

  • Funciona en navegador, sin instalación, en cualquier dispositivo con mínimo 1 GB de RAM.
  • Disponible en español, inglés y portugués, adaptado culturalmente para América Latina.
  • Panel docente con seguimiento individual y por aula, 4 momentos de evaluación al año y reportes automáticos.
  • Contenido de IA y Ciberseguridad en los niveles superiores: ética digital, privacidad y pensamiento crítico.
  • Actividades offline para contextos con conectividad limitada.
  • Diseñado para docentes sin experiencia previa en programación.

Alineación curricular Chile

Ubbu se alinea con el Eje TIC de las Bases Curriculares MINEDUC (1.° a 8.° básico), los cinco componentes del pensamiento computacional definidos como eje transversal, el Marco de Competencias Tecnológicas Docentes (CPEIP, junio 2025) y los marcos internacionales CSTA y K-12 CS Framework.

Resultados comprobados

En Salvador de Bahía, Brasil, Ubbu operó en 301 escuelas públicas municipales impactando a 78.000 estudiantes, con 1.250 docentes formados en 12 meses. Los resultados mostraron una mejora del +17% en rendimiento en Matemáticas y +5% en razonamiento lógico.

 

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